A poeta e arte-educadora vanguardista que misturou poesia com gravuras, colagens e filmes na década de 60.

Partindo da proposta dos metassignos construídos na integração de diferentes linguagens artísticas, Neida Sá foi a única mulher fundadora do movimento chamado Poema/Processo.

Em crítica à literatura tradicional, Neide aborda com suas obras temas como leitura visual e semiótica.

É jogando que se aprende a viver. Desafios, aventuras, lógica e estratégia são questões da vida que podem ser emuladas durante os jogos.

Com o objetivo de promover um lugar seguro para a tentativa, o erro e a experimentação, a equipe da Bibliotech convida o público para jogar um Super Trunfo diferente.

Entre os jogadores estão Malala, She-Ra e muitas outras heroínas. O jogo foi desenvolvido com base na pesquisa dos aprendizes de semestres passados acerca das mulheres protagonistas em diferentes áreas do conhecimento e da produção cultural mundial.

É jogando que se aprende a viver. Desafios, aventuras, lógica e estratégia são questões da vida que podem ser emuladas durante os jogos.

Com o objetivo de promover um lugar seguro para a tentativa, o erro e a experimentação, a equipe da Bibliotech convida o público para jogar um Super Trunfo diferente.

Entre os jogadores estão Malala, She-Ra e muitas outras heroínas. O jogo foi desenvolvido com base na pesquisa dos aprendizes de semestres passados acerca das mulheres protagonistas em diferentes áreas do conhecimento e da produção cultural mundial.

“O bibliotecário não tem futuro! O bibliotecário é o futuro.”

Em comemoração ao Dia Nacional do Bibliotecário, a frase de Carminda Nogueira serve como disparadora para a atividade que busca desmistificar a profissão que guia o nosso trabalho.

A equipe de Bibliotech convida o público a descobrir: Quem é esse profissional? Quanto tempo de curso? Onde pode atuar? Quais dificuldades podem aparecer no caminho?

A revista Biblioo: Ser ou Não Ser Bibliotecário, disponível na Árvore Livros, também baseará a conversa.

Atividade gratuita!

“O jogo instiga e faz emergir uma energia do coletivo”, Ingrid Dormien, na Introdução do livro Jogos Teatrais na Sala de Aula, apresentou uma das premissas da linguagem teatral, a coletividade.

O gesto de fazer junto, de estar em relação com as outras pessoas, consigo mesmo e com o ambiente faz emergir o processo de produção do conhecimento em experimentação no plano sensório-corporal próprio do Teatro.

“O jogo instiga e faz emergir uma energia do coletivo”, Ingrid Dormien, na Introdução do livro Jogos Teatrais na Sala de Aula, apresentou uma das premissas da linguagem teatral, a coletividade.

O gesto de fazer junto, de estar em relação com as outras pessoas, consigo mesmo e com o ambiente faz emergir o processo de produção do conhecimento em experimentação no plano sensório-corporal próprio do Teatro.